2023上半年广元招聘事业编制笔试分差查询入口

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　　四川事业单位招聘考试分为笔试和面试，广元事业单位笔试成绩及资格复审及面试公告如下，进入面试的考生需在规定时间内携带相关材料前往指定地点进行资格审核并领取面试通知书，详细内容阅读下文，关于资格复审材料、要求、注意事项有疑问可咨询【客服答疑】。

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　　一、四川事业单位成绩查询入口

　　2023年四川省事业单位公开招聘各地市出成绩时间略有不同，为方便各位考生查看各地市资格复审及面试公告，四川华图事业单位考试网为大家整理四川事业单位招聘面试相关相关信息如下。

地市	公告	成绩/排名查询	资格复审
达州	查看	达州人事考试网	查看
泸州	查看	泸州人事考试网	查看
宜宾	查看	宜宾人事考试网	查看
省属	查看	四川人事考试网	查看
广元	查看	广元人事考试网	查看
南充	查看	南充人事考试网	查看
自贡	查看	自贡人事考试网	查看
阿坝	查看	四川人事考试基地	查看
凉山	查看	考生之家	查看
广安	查看	考生之家	查看
遂宁	查看	遂宁市人力资源和社会保障局	查看
资阳	查看	资阳人事考试网	查看
乐山	查看	乐山人事考试网	查看
德阳	查看	成都 人事考试网	查看
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眉山	查看	眉山人事考试网	查看
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内江	查看	内江人事考试网	查看
雅安	查看	考生之家	查看

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　　二、面试资格复审要求

　　1.资格复审。资格复审工作由各县(区)人力资源社会保障局或市级招聘单位主管部门负责。市级事业单位资格复审时间地点由我局统一确定并集中进行;县(区)事业单位资格复审时间地点由县(区)人力资源社会保障局确定。

　　各县(区)人力资源社会保障局或市级招聘单位主管部门在参加笔试的人员中，按照进入面试资格复审人数与岗位招聘名额3∶1的比例，根据考生笔试成绩(含加分)从高分到低分依次确定面试资格复审人员(最后一名如成绩相同，则一并进入面试)。进入面试资格复审程序的考生应按照资格复审公告要求携带《考生信息表》一份(须贴上本人照片)、有效身份证、报考资格条件要求的毕业证、学位证、从业资格证或专业技术资格证等证书原件及复印件和其他岗位要求的相关材料参加资格复审。考生如系2023届高校应届毕业生，须提供所在院校出具的学历、学位及所学专业的相关书面材料;考生如系机关、事业单位在职在编工作人员，须提供所在单位、主管部门及组织(人社)部门出具的同意报考证明。

　　经资格复审合格者，发给面试通知书，并按照省发改委、省财政厅川发改价格〔2017〕472号、川发改价格规〔2022〕539号文件规定缴纳面试考务费80元;资格复审不合格者，由负责资格复审单位取消其面试资格。在资格复审阶段出现的缺额，由负责资格复审的单位在参加笔试人员中按笔试成绩依次递补。递补工作只进行一次。因递补考生所留电话有误或不畅通所致无法通知递补参加资格复审的，视为自动放弃，责任自负。

　　资格复审工作结束后三个工作日内，我局将通过雅安人事考试网公布最终进入面试考生名单。

　　2.面试。面试工作由市、县(区)两级人力资源和社会保障局组织实施，即：报考县(区)事业单位的由县(区)人力资源社会保障局组织实施，报考其他市级事业单位的由市人力资源和社会保障局组织实施。面试方式应根据有关规定合理确定，面试满分为100分。面试资格复审合格者，凭本人有效居民身份证原件(或社会保障卡原件)和面试通知书参加面试。

　　三、考前练一练

热点背景

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。政策涵盖：1.全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担;2.提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求;3.坚持从严治理，全面规范校外培训行为;4.大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好;5.强化配套治理，提升支撑保障能力;6.扎实做好试点探索，确保治理工作稳妥推进;7.精心组织实施，务求取得实效等方面的内容。

模拟试题

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”政策)，提出要提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，要坚持从严治理，全面规范校外培训行为。对此，你怎么看?

参考答案

一、总体表态

教育是百年大计，对民族发展和伟大复兴至关重要，“双减”政策的提出针对当前教育领域的突出问题给与了有力指导，为当前教育体系的高质量发展提供了有益的参考方向。

二、分析政策背景、目的意义

1.背景。我国现在的教育依然处于“应试教育”，中考和高考的考试的成绩决定了学生的学业前途。虽然自改革开放以来国家倡导学生全面发展，但素质教育作为更高层次的基础教育，往往被忽视。不少家长热衷于“校内减负，校外增负”，孩子们学习压力极大，各种学科类补习机构在市场上层出不穷，形成产业链，既挤占了孩子们的休息时间，又额外增加了家庭教育支出，导致教育生态被破坏。

2.目的意义。

(1)意见提出要坚持从严治理，全面规范校外培训行为，对学科类培训机构经营资质、营业时间、资本化运作等各方面进行了严格限制，以彻底斩断资本干扰、垄断教育行业之手，解决了中小学生课外负担太重、教育功利化的问题，规范了教培行业的健康发展，极大缓解了家长们的教育焦虑。

(2)意见提出要提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，是在革除课后补习弊端之外，为孩子们提供了健康的课外学习方式，依托于公益性质的学校托管服务，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，进一步根据自身特点选择拓展学习方式和内容，而学校进一步落实立德树人根本任务，有助于促进学生全面发展和健康成长。

(3)此次教育政策决策部署体现了党中央对深化教育改革的决心，体现了教育体制机制进一步优化，有助于全面贯彻党的教育方针，办好人民满意的教育，有助于实现中华民族伟大复兴。

三、谈落实

(1)政府部门推进落实。各级党委政府、教育部门要加强学习，提高认识，教育局、市场监督管理局等各部门要通力合作，确保政策切实落地;各级党委政府必须严格地、不折不扣地落实执行，对可能出现的打擦边球、搞变通的行为进行监督，发现一起，坚决查处一起。

(2)家长合理应对。厘清被营销“不愿孩子输在起跑线上”的攀比心理，降低对校外培训的需求和依赖，让孩子有快乐的童年和自主学习的热情，降低“提分”等短期功利性愿望，注重孩子的素质教育和家庭的长远幸福。

(3)教培类企业寻找“新蓝海”。校外培训机构可以转型投身素养培训、成人培训和技能培训等，积极拓展书法、美术教育领域，推出美育、益智、棋道等线下学习新产品，在政府相关部门监管下积极作为，配合营造更加天朗气清的教育生态。

 

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（编辑：Libinu）