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1.教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是( )。

A.启发性原则 B.直观性原则

C.循序渐进原则 D.因材施教原则

2.下列情绪中属于四种基本情绪分类的是( )。

A.悲哀 B.忧

C.思 D.惊

3.最近发展区理论要求教师的教学应该是( )。

A.适当高于学生的实际水平 B.与学生实际水平相当

C.低于学生的实际水平 D.具体情况具体分析

4.儿童心理发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是心理发展( )规律的反映。

A.顺序性 B.不平衡性

C.阶段性 D.个别差异性

5.教学的基本任务不包括( )。

A.传授系统的基础知识与基本技能 B.发展学生的智力、体力和创造才能

C.思想品德教育 D.社会适应能力教育

• 答案及解析：
• 1.C【解析】本题考查的是学生身心发展规律对应的教学原则。教学要受学生身心发展规律的制约，考虑到学生的接受能力，不能揠苗助长。故本题选C。
• 2.A【解析】本题考查的是情绪的分类。故根据主体与客体之间关系的不同，心理学家把人的基本情绪分为快乐、悲哀、愤怒、恐惧四种类型。故本题选A。
• 3.A【解析】本题考查的是最近发展区理论的观点。维果茨基根据最近发展区的观点提出“教学应当走在发展的前面”，要求教师的教学应该是适当高于学生的实际水平，略有一定的难度。故本题选A。
• 4.B【解析】本考查的是个体身心发展的不平衡性。个体身心发展的不平衡性具体表现：（1）同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的。（2）不同方面在不同发展时期具有不平衡性，即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。题干中强调速度有两个高速发展期，即速度不平衡。故本题选B。
• 5.D【解析】本题考查的是教学工作的基本任务。教学的基本任务有：引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；增强学生体力，提高学生的健康水平；培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观；发展学生智力，培养学生的创造能力；关注学生的个性发展。其基本任务不包括D选项社会适应能力。故本题选D。